在小学开展中华经典诵写讲行动的有效途径

作者：赵龙

来源：青海教育, 2019, (10): 39.

• 中华经典
• 诵写讲行动
• 开展途径

小学作为基础教育的启蒙阶段,开展中华经典诵写讲活动,无论是对学生普通话的学习,还是良好道德品质的培养都具有无可替代的作用。本文结合学校实际,探讨了开展中华经典诵写讲的途径,以期能为在小学推动开展中华经典诵写讲行动提供有效借鉴。