“二氧化硫的制备和性质”微型实验探究及评析

作者：王金平

来源：中学化学教学参考, 2020, (02): 45-46.

<正>一、教学目标《普通高中化学课程标准(2017年版)》强调学生的主体性,高中化学课程应有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力。我校化学教研组从学校实际出发,结合高中生的认知水平和心理特点,确定了"实践性、探究性学习"为主题的实验课程开发思路,引导学