儿童哲学作为新兴的研究领域在国内至今没有形成足够的理论规模和实践支撑。杨茂秀的儿童文学作品证实了儿童与哲学存在着密不可分的关系。儿童哲学的发生是一个动态过程,它不仅需要儿童自身的主体性思索、儿童团队的交流与探讨以及周围成人的及时鼓励和关怀引导,而且需要这些条件相互依存、共同发展。
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