<正>在小学语文教学中，让学生爱上经典诗文，沉浸诵读，愉悦赏读，采取学生喜闻乐见的策略，既能拓宽学生的学习空间，又能传承我国优秀传统文化，进一步提升学生的语文素养和综合能力。一、引领和悦，让学生愿意诵读小学阶段是记忆力黄金阶段，是每个人一生中快速发展的宝贵时期。因此，教师要抓住小学六年时间，让学生充分接触经典诗文，发掘学生的潜能，利用年龄小记忆力强的优势，
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