在信息化深入到各个领域的时代下,教学工作可借助信息化手段实现对教学质量以及效率的提升,尤其是可以降低数学中抽象知识的理解难度,教师对课件进行制作,在数学课上师生互动可以得到促进,在高中数学的实际授课中,教师逐渐意识到信息化手段的优势,并从情境创设入手,带领高中生开展探索探究,赋予高中生更多自主学习的机会以及空间,让教学手段更加多样化。文章分析的是在数学课上对信息化手段进行有机应用的措施,希望可以对高中数学授课的提升有所促进。
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