我国学生伤害事故处理立法的回顾与展望

作者：申素平; 周航

来源：全球教育展望, 2018, 47(12): 118-128.

• 学生伤害事故
• 立法史
• 民法典编纂
• 教育立法

学生伤害事故处理是我国基础教育领域备受关注的法律问题。改革开放40年来,我国学生伤害事故立法经历了起点、转折与体系化三个阶段,以学校与学生间法律关系性质和归责原则的处理为核心问题。形式上的立法多元参与与实质上的利益衡平成为学生伤害事故立法的两个基本特点。