函数的教学是初中数学教学中的重点和难点，也是历次中考的重要考点.然而，初中数学课堂函数的教学质量和效果都不理想，究其原因是函数是从现实中抽象而来的，外延十分广泛，内涵尤其深刻，要让学生完全理解并掌握确实难度不小.因此，本文从这些年的教学实践和研究出发，对初中数学教学中的函数教学方式做出几点归纳与总结，以期使学生更好地理解和掌握这一数学难点，从而提高数学课堂函数教学的质量和效果.
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