情境创设是一种比较有效的教学方式,情境创设一定要从学生的实际需要和兴趣出发,只有在兴趣的指引下展开实践活动,才能充分激起学生的学习兴趣,不断地探索与发现。教师在创设情境时,要注意数学与生活的联系,采用生动活泼的内容,灵活多样的形式,同学间的合作探索,并把握时机及时评价,才能保持学生学习数学的兴趣,更好的开展实践教育。
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