基于生命观念建构,培育生物学社会责任

作者：赵辉; 龙秋月

来源：中学生物学, 2017, 33(10): 61-63.

DOI：10.3969/j.issn.1003-7586.2017.10.026

• 核心素养
• 生物学核心素养
• 生命观念
• 社会责任
• STEAM教育

在梳理生物学核心素养内涵及各大素养之间关系的基础上,总结出中学阶段生物学相关的社会责任5大主题,并基于生命观念的建构,提出中学教学中培育生物学社会责任的4种可行方案。

• 单位
  深圳大学