有效驾驭高中地理课堂的策略研究

作者：顾甜甜

来源：新课程导学, 2019, (11): 20.

• 高中地理
• 有效课堂
• 学习兴趣

强化教师课堂驾驭能力,对提升地理教学意义重大。教师可以通过激发学习兴趣、提供生动素材以及引入自主探究模式等方式,实现对地理课堂教学的有效驾驭,促进教学效果的提升。