摘要

"互联网+"的技术背景和"大众创业,万众创新"的政策导向,对高职院校教师胜任力提出了全新的要求。互联网、创新创业教育对教师胜任力评价兼具技术环境及政策导向双重影响,互相之间存在内在逻辑关系。高职院校应"以评促教""以赛促教""以培促教""以技促教""以建促教"等五个方面提升教师胜任力。

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