用导图打开小学英语写作之“窗”——思维导图助力小学英语写作教学的实践探索

作者：王晓明; 张海艳

来源：山东教育, 2022, Z5: 98-100.

<正>英语写作作为语言表达和信息传递的重要手段，其重要性日益凸显。《义务教育英语课程标准》（2011版）明确要求：能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。发展学生学科素养，在小学阶段开展英语写作的研究，意义匪浅。一、深挖教材，丰富话题，开发思维导图支撑的写作课程以课程标准为基础，立足教学实际，深度分析教材文本，在单元话题的引领下，结合社会文化，让话题更加多元，从横向、纵向两个维度开展英语写作教学实践。