谈特殊教育学校建设生命教育基地的理论逻辑与实践路径

作者：沈光银

来源：现代特殊教育, 2021, (19): 60-62.

• 特殊教育学校
• 生命教育基地
• 具身认知

生命教育是体认生命真相、统整生命认知、提升生命意义的教育过程。研究从具身认知的视角探讨特殊教育学校建设生命教育基地的理论依据、建设内容和建设意义,创新生命教育的模式与方法,为普通学生的生命教育创建新平台、探寻新思路。

• 单位
  深圳元平特殊教育学校