摘要

近年来,越来越多的专家意识到了中职教育的重要性,将其作为重点课题进行研究。教育部也为其制定了针对性的管理策略,取得了不错的效果。在本文中,作者分别从正反两个方面分析了国内中职教育对学徒制度的影响,为新型学徒制度的建设提出了建设性意见。