我国与爱尔兰护理硕士研究生培养模式的对比及启示

作者：吴颖

来源：护理研究, 2018, 32(02): 306-308.

• 护理教育
• 硕士研究生
• 课程设置
• 二级学科
• 教学层次
• 专业型研究生
• 科研型研究生

对我国与爱尔兰护理硕士研究生的招生、学制、课程设置进行对比,建议我国护理专业型研究生教育应借鉴西方教育经验,因材施教,丰富教学层次,细化二级学科建设并优化课程设置。

• 单位
  四川大学华西医院