在小学数学教学中培养学生创造性思维的有效策略

作者：曹景川

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (02): 154.

• 小学数学
• 创造性思维
• 教学

在新的教育理念指导下,小学数学教师要尊重学生作为个体生命发展的自然规律,使用满足学生认知特征的教学方法,深入挖掘学生的内在潜能,最大限度地发挥小学数学教学的作用。小学生正处于思维发展的关键时期,小学教育是培养学生良好的创造性思维的黄金阶段,对学生的影响是巨大的。因此,探索在小学数学教学中培养学生创造性思维的有效对策十分必要。笔者将结合自身实际的教学经验,对此展开一番叙述。