教学中如何培养学生的数学推理能力

作者：陈嘉颖

来源：数学大世界(下旬), 2019, (08): 91.

• 高中生
• 数学推理能力
• 培养措施

以往我国高中数学课堂之中,学生始终处于被动听讲的状态,习惯于套用一系列公式来解决简易类题目,一旦说题型产生变化,他们就丧失了头绪,学习效果差强人意。而随着新课程改革的不断深入,便要求集中性锻炼学生的逻辑思维和推理能力。由此,本文将结合丰富的实践经验来探讨现代培养高中生数学推理能力的可靠措施。