初中历史跨学科主题学习的课程定位与实施原则

作者：许峰瑞

来源：福建基础教育研究, 2022, (10): 12-14.

• 初中历史教学
• 课程标准
• 跨学科主题学习

跨学科主题学习板块是历史课程改革的新要求，是课程综合化在义务教育阶段的具象呈现。在明确跨学科主题学习的课程定位基础上，提出路径建构应有迹可循、主题设计应尽可能聚焦、教学评价应更综合多元等实施原则，以期探索出可操作性强的跨学科主题学习实施方式。