探究新课程改革背景下小学数学教学生活化

作者：卓伟良

来源：新课程, 2018, (04): 170.

• 小学数学
• 教学生活化
• 问题
• 策略

为了让小学数学教学满足课程标准的要求,为学生提供更为有利的学习环境,同时能够达成在生活中发现数学、应用数学的目标,教师需要在转变原有教学手段的同时,做好生活化教学,让课程内容更丰富,学生能力得到有效提升。