人工智能背景下信息工程“新工科”专业建设探索

作者：陈瑞; 袁璟; 童莹

来源：计算机时代, 2020, (12): 94-96.

DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2020.12.027

• 新工科
• 信息工程
• 创客教育
• 应用型人才

为了更好地培养人工智能背景下"新工科"的专业人才,以信息工程专业人才创新能力培养为研究对象,将人工智能和大数据融入新工科人才培养方案中,构建"人工智能+大数据"的课程体系,提出人工智能+创客教育实践教学平台的建设,培养跨学科、多元化的应用型人才。

• 单位
  南京工程学院