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摘要
我国高原地区多分布于内陆、西部区域，其发展是我国经济繁荣、社会稳定的关键，而教育作为对社会经济、政治、文化、人口等发展走向有制约和引导作用的因素，应在高原地区发展中受到重视。高原教育具有多民族、多文化的特点，受地理位置等影响其发展较慢且教育水平相对较低，既是中国教育发展亟需深入研究的难点，也是必须完善的短板。高原地区高等教育，是高原地区乃至全国范围内人才补给的来源之一，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有建设性作用。本文立足于青海省十二所院校发展史，旨在厘清其高等教育发展脉络，展望高原地区高等教育未来发展走向。
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单位教育学院; 青海师范大学
