摘要

<正>物理试卷讲评课不是简单地核对试卷答案,它具有重要的教学功能。一是目标定向的激励功能,能够激励学生自主学习,不甘于落后;二是概念纠错的诊断功能,通过讲评澄清似是而非的物理概念,形成清晰的物理认知;三是方法提炼的示范功能,通过科学的讲评,能够给学生提供良好的解题示范,强化答题的规范性;四是知识拓展的补偿功能,通过试卷讲评,能够在原有基础上适当拓展,弥补知识缺陷,拓宽视野;五是能