任何一个角色都由特定社会历史文化需要所决定,高校辅导员制度发轫于20世纪50年代,自肇始后长期充当"政治引路人"角色。但随着社会、时代的发展和高等教育改革的不断深入,辅导员的角色内涵发生深刻变化,由单一"政治传声筒"演变为集教育者、管理者、引导者、研究者于一身的"角色丛"。辅导员工作实质的变化既为其带来职业发展的困境,又为其开拓职业分工与职业发展的前景。
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