《一次神奇的旅行》教学案例分析

作者：袁倩茹; 韩晓

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (08): 45-47.

<正>一、教学分析《一次神奇的旅行》是四年级“人体的消化器官”单元的第1课。本单元的教学目标对应于科学课程标准中的核心概念5“生命系统的构成层次”中的学习内容“人体由多个系统组成”和核心概念6“生物体的稳态与调节”中的学习内容“人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存”，具体达成以下内容要求：(1)描述人体用于摄取养分的器官，列举保护这些器官的方法；(2)知道动物以其他生物为食，动物需要消耗这些食物而获得能量；(3)说出人体生长发育所需的主要营养物质及其消化吸收过程。