师生信任是做好辅导员工作的前提和基础,然而辅导员现有的思想政治教育能力、人格魅力以及学校、社区文化对辅导员职业价值的认识偏差与大学生发展需要之间存在着不小的差距,进而导致大学生对辅导员的信任危机,最终影响大学生思想政治教育的实效性。为此,辅导员可以通过班级建设中师生主体间互动、良好的人格培养以及学校、社会良好文化的构建来促进辅导员与大学生信任关系的健康发展。
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