班杜拉的自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。小学阶段是学生自我意识不断发展的时期,这个时期的学生存在着发展的无数可能性,这个时期也是培养学生自我效能感的重要时期。本文将针对小学学困生自我效能感的现状,结合班杜拉等人提出的影响自我效能感的因素,探讨培养小学学困生自我效能感的有效途径。
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