在小学古诗词教学中渗透德育思想

作者：李春慈

来源：求知导刊, 2020, (37): 54-55.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.37.027

• 小学阶段
• 古诗词教学
• 教学质量

文章在研究中以小学古诗词教学为核心,分析小学阶段古诗词教学中存在的问题,提出有效的应对措施,渗透德育思想,发挥小学古诗词的育人作用,构建完善的古诗词教学体系,提高教学质量和教学效率,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。