基于第二课堂的大学生创新创业能力培养探索

作者：张正垠

来源：延安职业技术学院学报, 2016, 30(05): 51-53.

DOI：10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2016.05.018

• 第二课堂
• 高校学生
• 创新创业
• 培养策略

高校第二课堂教学是学生活动的重要场所,有助于学生创新创业能力培养。本文从高校第二课堂的现状分析探讨存在的问题和重要性,提出基于第二课堂加强大学生创新创业能力的培养途径。通过对高校第二课堂教学的研究,对于提高大学生创新意识、创造能力和创业水平具有重要的理论意义和实践价值。

• 单位
  苏州科技大学