医学类高职院校心理健康教育课程改革初探——以四川护理职业学院为例

作者：唐燕; 孟夏; 邓海龙; 范小庆

来源：卫生职业教育, 2019, 37(03): 34-35.

• 医学类高职院校
• 心理健康教育
• 课程改革

对医学类高职院校心理健康教育课程开设形式、内容、实施、评价等进行改革,发现传统课程和改革后的课程均能促进学生心理健康水平的提升,但改革后的课程实效性、趣味性和体验性更佳,教学效果更好。

• 单位
  四川护理职业学院