创客教育融入地理教学的途径研究

作者：宋婷; 徐梦兰; 蒋梅鑫

来源：中学地理教学参考, 2020, (18): 4-5.

• 地理教学
• 教学方法
• 创客教育

在创客式教育与学科课程不断融合的大背景下,从创客教育的特点和意义出发,探讨了创客教育融入地理教学的路径。首先建立创客式的地理教学模式,其次制定创客式的教学内容和方法策略,最后从课标、教师、学校三个层面探讨了实现创客教育的要求。

• 单位
  江西师范大学