数学建模是将现实生活中的问题加以提炼,抽象成数学模型,之后求出数学模型的解,并用数学的解来解释现实的问题,从而实现将数学知识加以应用的过程。而数学建模思想是指培养学生将现实问题构建数学模型的意识,提高学生解决问题的能力,最终实现学以致用的教学目的。那么,如何才能在小学数学课堂中实施有效教学,培养学生的建模思想呢?笔者结合自身的教学经验,在本文中展开了详细的论述,希望为广大教师提供一定的借鉴。
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