寻找历史与教学的最佳融合——国际HPM 2012会议及其研究分析

作者：蒲淑萍

来源：数学教育学报, 2013, (01): 89-92.

• HPM 2012
• 内容
• 研究方向
• 启示 HPM 2012
• contents
• research orientations
• implications

HPM 2012会议于2012年7月16—20日在韩国大田国际会展中心召开.会议的主要内容包括:大会报告;专题讨论;工作坊展示;东亚数学及HPM研究状况等.会议的研究方向为:持续关注课堂教学与实践;重视实证研究并关注HPM领域的理论建构;关注教师的HPM培训与教育.对中国开展HPM教学研究的启示如下:加强职前及在职教师的HPM培训;深入开展HPM课堂教学实践研究及案例开发;增加HPM领域的实证研究,建构研究的理论框架.

• 单位
  华东师范大学; 淄博师范高等专科学校