中国的融媒体研究走过二十多年,根据对"媒体融合"的理解和研究路向,以2016年为界可分为前后两个阶段。在第一阶段中学界对"媒体融合"的理解基于"功能主义"视角;自2016年起,以学者黄旦为代表,学界对"媒体融合"的思考开启了"媒介本位论"的转向,对"媒介融合"的理解由产业融合走向社会融合。