引发情感共鸣,让故事更加动人——小学英语阅读教学的新体验

作者：严蓓

来源：英语画刊(高级版), 2018, (23): 49.

<正>情感是维系师生关系、维系课堂教学的隐形的纽带,在有真情的课堂,教与学才能有心与心的碰撞,学生才能主动参与,展现自我,有感受,有收获,有成长。在英语课堂教学中国,特别是在阅读教学中,我们更要重视情感课堂的构建,深入挖掘故事里的情感线索,以有情趣、有生气、有灵气的故事教学,激发学生们的情感体验,让学生以真性情去阅读、去体验、去感受,在感受中,学习英语,应用英语。那么,如何深入挖掘故事的"情",引发学生真实的共鸣呢?在此,我将从借助情