医学生对循证医学课程PBL教学方式的效果评价

作者：古力米拉·艾力; 李宁; 周欣怡; 李娜

来源：亚太教育, 2019, (10): 53-54.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.10.044

• 循证医学
• PBL教学
• 问卷调查
• 医学生

评价上海市某高校循证医学课程PBL教学方式的效果、不足、改进之处,将为提高循证医学教学质量提供参考依据。因此,笔者对2017—2018年选修循证医学的医学生进行了问卷调查,共有109名医学生完成问卷,65.1%的医学生认为自己可以很快适应PBL教学模式,51.4%的医学生认为自己可以单独进行循证医学的研究,超过74%的医学生认为循证医学课的PBL教学时间安排和目前的理论教学内容合适。PBL教学方式能有效提高循证医学的教学质量,在医学生中接受度高,能有效提升教学效果。

• 单位
  上海交通大学; 公共卫生学院