《中国近现代史纲要》实践教学小组汇报包括组建小组、确定选题、课下准备、课上汇报、评分记分几个教学环节。任课教师要在实践教学小组汇报前给予必要的指导、汇报中要评价、汇报后要总结,同时要注意小组长的选择及其评分问题等。
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