<正>高中阶段是学生学习的关键时期,也是人生重要的转折点,但是往往会存在一些学生群体学习基础不够扎实,对于学习也缺乏一定的自信心和积极性,尤其在高中数学的课程学习中这类特长生更为普遍,本文针对高中特长生数学学习思维的培养进行系统的论述和分析,客观了解特长生学习的现状和存在的问题,并在此基础上运用科学的教学思想和手段培养特长生的数学学习思维,帮助特长生养成良好的学习习惯,提高他们的数学成绩。一、高中特长生数学学习的现状和存在的问题(一)缺乏学习的兴趣和学习的积极性
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