健康教育联合心理护理对老年慢性病患者服药依从性的影响研究

作者：单长鹤; 王雅珍^*; 罗溪^*

来源：基层医学论坛, 2019, 23(24): 3517-3518.

DOI：10.19435/j.1672-1721.2019.24.071

• 健康教育联合心理护理
• 老年慢性病患者
• 服药依从性
• 护理效果

目的探讨对老年慢性病患者实施健康教育联合心理护理的效果。方法 2016年5月—2017年5月在我院进行疗养的80例老年慢性病患者作为研究对象,按照入院号将其随机分为对照组和研究组,每组40例。对照患者实施常规教育,研究组患者实施健康教育联合心理护理,对比2组患者的服药依从性以及护理效果。结果对照组服药依从性以及护理效果均比研究组低(P<0.05)。结论对老年慢性病患者实施健康教育联合心理护理,可提高患者的服药依从性、护理效果,具有很好的临床价值。