小学道德与法治中知行一致的表现性评价

作者：丛萍

来源：新课程教学(电子版), 2022, (07): 145-146.

• 小学道德与法治
• 表现性评价
• 教学策略

小学道德与法治的知行一致教学思想，其内核是重视理论教学和实践教学的密切结合，让学生在知行一致的教学和生活环境中建立起理论和实践结合的实事求是精神。本文分析开展知行一致教学的实际意义和现状，重点阐述知行一致表现性评价的教学策略，旨在让学生养成言行一致的高尚道德品格。