<正>在计算教学中,我们教师经常要面对两个词"算理,算法"。算理,即计算的原理或者道理,解决"为什么这样算的问题";算法,即计算的方法,解决"怎么算"的问题。较多的教师非常注重计算技能的训练,而对计算原理的教学比较忽略。表面看来教学效果和学习效果都很不错,老师教过的都掌握了,并且做到了"算的又对又快",但是对于老师没教过的、学生经过知识的迁移进行类比推理、转化就可以自己掌握的知识,让学生通过计算学习学会学习,感悟类比数学思
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