<正>教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出"核心素养体系",进一步明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。而科学课作为学思结合,动手动脑结合的学科,在培养学生学思做结合方面有良好的学科优势。从小学培养学生的科学素养,可以基于科学课堂,并在此基础上予以拓展延伸,以项目推进的方式推动课堂教学,
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