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让问题成为课堂的催化剂
作者:王阳兰
来源:
中学生物教学
, 2022, (12): 1.
摘要
<正>问题是智慧的浓缩,是思维的凝练,是师生交流的桥梁。有趣的问题能点亮好奇心,有争议的问题能激发思辨,有效的问题能启迪思维。课堂应让问题成为催化剂,让思考有效地进行,让学习自然地发生。
单位
四川省成都市树德中学
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