让问题成为课堂的催化剂

作者：王阳兰

来源：中学生物教学, 2022, (12): 1.

<正>问题是智慧的浓缩,是思维的凝练,是师生交流的桥梁。有趣的问题能点亮好奇心,有争议的问题能激发思辨,有效的问题能启迪思维。课堂应让问题成为催化剂,让思考有效地进行,让学习自然地发生。

• 单位
  四川省成都市树德中学