<正>教学诊改是职业院校根据自身的办学理念、人才培养目标,以人才培养工作状态数据为基础,查找不足,完善培养要素的制度性安排。教学诊改要求职业院校在办学定位、专业设置与条件、课堂教学与实践、学校管理与制度等十个内涵方面做出诊断与改进。建立教学工作诊断与改进制度,目的是不断完善职业教育教学质量,保证制度体系和运行机制的高效。一、熟悉所教专业的人才培养方案
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
