关于高中地理教学中综合思维能力培养的探讨

作者：邓海林

来源：课程教育研究, 2019, (40): 191-192.

• 高中地理教学
• 综合思维能力
• 培养

高中地理知识具有较强的系统性特点,在引导学生进行地理现象与事物联系研究中,有助于对学生综合思维能力的培养,是促进高中生全面发展的重要途径。鉴于此,本文首先对高中地理教学中培养学生综合思维能力培养的优势进行了简要分析,并详细探讨了高中地理教学中综合思维能力培养的途径,以供参考。