<正>年段长也被称为备课组长。年段长作为幼儿园保教研究的"主力军",肩负着实施教研计划、推动教研深入开展的重任,是保障教研有效性的"灵魂人物"。由于每位段长的性格及专业能力、组织意识各不相同,因此带出来的教研团队也有所不同。笔者作为幼儿园保教主任,和年段长互动、沟通较多,发现了一些问题,比如有的年段长比较年轻,缺乏经验,信心不足,在管理工作中放不开手脚;有的年段长性格随和,遇事决策较慢,
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