TRIZ理论是一种新型创新方法,揭示了创造发明的内在规律和原理。高职软件专业是一门重实践、重操作的智能密集型专业,深入分析软件专业实践教学体系存在的问题,应用TRIZ理论中的分割、组合、局部优化等原则创新教学模式,改革考核方法,将学生创新能力的培养嵌入到实践教学的各个环节,并贯穿于实践教学始末,有效提高学生的创新能力,为高职院校创新人才的能力培养模式提供借鉴。
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