谈有效教育活动在英语课堂教学活动中的体现

作者：石静

来源：教育教学论坛, 2013, (28): 96-97.

• 有效教育活动
• 教学活动
• 英语课堂

判断教育活动是否有效可根据三个基本特征:参与度、难易度和重复度。本文以中学英语课堂教学为例,分别举出符合有效教育活动的事例,并说明其内在联系,可以为英语教学者提供一些参考性的建议。

• 单位
  教育科学学院; 天津师范大学