《现代教育技术应用》课程教学模式重构探讨

作者：林莉

来源：教育教学论坛, 2019, (20): 197-199.

• 现代教育技术应用
• 课程
• 教学模式
• 重构

文章分析了《现代教育技术应用》课程基本情况,罗列了《现代教育技术应用》课程教学模式存在的问题,探讨了《现代教育技术应用》教学模式重构方法":以模块学习为主线,以任务驱动为手段,以多元评价为保障"。

• 单位
  上海杉达学院