摘要

在初中化学实验教学中,存在一些亟待解决的认识上和操作中的不足,主要问题一是实验课教学设计欠缺或质量不高;二是重视实验习题的训练,放松实验操作;三是重教师演示实验,忽视学生分组实验;四是用多媒体演示代替实际操作。针对以上存在的实验教学中的不足,提出了一些解决的策略和方法。