“契机”还是“危机”：当中职实习指导教师遇到“1+X”证书制度

作者：闫拓

来源：课堂内外(高中版), 2021, (43): 39-42.

<正>"1+X"证书制度是提高中等职业教育发展水平、完善国家职业教育制度体系的重要举措,教师能力是这项举措能否有效实施的关键一环。本文通过对中职实习指导教师发展现状的分析,剖释"1+X"证书制度从各个层面所带来的危机与契机,为实习教师专业发展提供专业情感、学科专业化、教学专业化发展三方面的理论层次支撑,希望能够助力实习教师素质全面升级,构建国家、地方、学校、学生及教师发展的良性循环系统。

• 单位
  天津职业技术师范大学; 陕西工商职业学院